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摘要新学年开学了,我承担了“三算”教改实验课.刚开始孩子们对新教师不熟悉、不了解,课堂上做小动作的人多,做作业不认真,对老师的耐心批评教育满不在乎.事后,仍然我行我素.这种状况,使我非常烦恼.对此,我不得不动用“发火”这一重型炮弹来对付他们.结果,表面上他们是“训服了”,但实际上逆反心理开始萌动.

作者吴月贞

机构地区平罗城关二小

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第9期23-23,共1页 Ningxia Education

关键词情与理批评教育就这样顷刻之间教改实验前几周爱代课老师教育目的教学任务

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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宁夏教育

1993年第9期

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