摘要
画家作画讲究形神兼备,只有形而无神的作品,不会有感染力.语文教学也如作画,如果只讲文而不传道必然是枯燥乏味的.语文教师在教学中要能做到“缘文释道、因道解文”,必须要有“文”的功底和“道”的支柱.但在实际上,不少语文教师还做不到这一点,备课时只埋头钻研字、词、句,语法、修辞,而对“道”的教育则没有给以足够的重视.他们认为反正教材有一定的思想性,“文”教会了,“道”也就自然有了,甘心于“无意插柳”.
出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第Z2期50-51,共2页
Ningxia Education
