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摘要 “兴趣”和“注意”是取得良好学习成绩的重要心理因素.教师如果能充分利用好每堂课的前几分钟,精心设计开讲导入语,便能激发起学生的“兴趣”,使其“注意”尽早指向预期目标.

作者时匆

出处《宁夏教育》北大核心 1993年第Z2期52-52,共1页 Ningxia Education

关键词导入语堂课学习成绩设疑演示型艺术表演心理因素请看三味书屋前几

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

1993年第Z2期

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