摘要
初入高中的学生面临着启蒙的原子、分子直至深化的理论知识和元素化合物、计算、实验等大量学习内容,有的非常抽象死板,很难理解,单靠死记硬背来提高化学成绩是很困难的,因此在教学中教师要激发学生学习兴趣,增强师生间的情感,使学生坚定学习意志,端正学习动机,进而有效提高学习质量。我在多年的化学教学中逐步摸索到一点培养学生学习兴趣的规律,对此谈点体会。一、联系实际,运用生活中的实例,激发学生对化学的兴趣在刚开始讲授化学课时,以座谈的形式提出一些生活中学生熟悉的而又迷惑不解的与化学有关的问题,如为什么鞭炮点燃后会噼噼啪啪地响?为什么有五颜六色的彩灯?铁为什么会生锈?
出处
《中小学教师培训》
1993年第12期27-28,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
