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数学教育学的结构与内容——继续教育课程的构想
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摘要
数学教育学被列为中学数学教师继续教育必修课程之一。它同普通高师院校开设同类课程,究竟在结构与内容方面有何异同?本文想就此谈一些构想。
作者
高仕汉
机构地区
湖北省黄石教育学院
出处
《中小学教师培训》
1993年第4期13-15,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
数学教育学
中学数学教师
继续教育课程
数学教育专业
中学数学课程
在职教师
必修课程
中学教师
教育理论
数学思维活动
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
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