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自然课堂教学评价
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摘要
课堂教学评价是提高教学质量,提高教师素质及授课艺术的重要手段。正确而恰当的评价,既可以找出教学中的差距,又能推动授课教师继续探求,完善教法,还能从中发现可贵的经验。自然课在教学指导思想。
作者
王卫民
机构地区
山西盂县实验小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1993年第1期20-20,共1页
The Science Teaching
关键词
课堂教学评价
教学指导
授课教师
教学质量
授课者
执教者
课堂实际
判断推理
课堂评价
小学自然教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
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