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读《水的蒸发和沸腾》教学纪实的感受
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摘要
看了黄智林老师《水的蒸发和沸腾》教学纪实课,颇有感受。 一、采用“用湿布擦桌子比赛”的竞赛激发法引入新课,激发了学生的学习动力,为上好本课打下了基础。 二、紧密结合日常生活中的常见现象,举例分析引出蒸发的概念及蒸发的条件,循序渐进,层次清楚,符合小学自然教学的规律。 三、分析“水的沸腾”。安排学生从实验入手,这是又一次激发学生的学习动力,更重要的是培养了学生的动手能力,观察、实验能力,充分体现了自然教学的特色。
作者
吴希余
机构地区
湖南湘潭县教研室
出处
《湖北教育(科学课)》
1993年第6期14-14,共1页
The Science Teaching
关键词
小学自然教学
智林
堂课
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
1993年 第6期
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