期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元函数微分学的几个基本问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从一元函数到多元函数是一个从特殊到一般的过程.一元函数的许多概念和方法可以很自然地推广到多元函数,这种推广有着极大的理论意义和实际意义.但是特殊毕竟不能代替一般.我们既要注意到一元函数和多元函数的共性,又要注意到它们的差别,确切地说,一元函数的许多性质是多元函数所不具备的.
作者
李振宇
盛立刚
王文初
李海根
出处
《大学数学》
1993年第S2期1-13,共13页
College Mathematics
关键词
多元函数
一元函数
累次极限
极限值
可微
微分中值定理
函数极限
二元函数
方向导数
奇函数
分类号
O1 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林乐.
浅谈初中生数学学习主动性的培养[J]
.数学之友,2013,27(4):50-51.
被引量:1
2
路见可.
关于微分中值定理的思考[J]
.高等数学研究,2002,5(3):10-12.
被引量:8
3
张恒.
让学生主动地学习数学[J]
.中学数学月刊,2001(3):7-8.
被引量:1
4
卞志荣.
类比思维在物理解题中的应用[J]
.物理通报,2010,31(11):49-52.
被引量:1
5
汪新凡.
小波分析与Fourier分析的比较研究[J]
.株洲工学院学报,2002,16(6):23-26.
被引量:3
6
李海玉.
数学课学生学习主动性的培养[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(5):128-128.
7
刘彤芬.
放大镜不能代替老花镜[J]
.山西老年,2014(10):57-57.
8
李渺.
如何在数学课堂教学中促进学生的思维建构[J]
.数学教学研究,2008,27(3):19-22.
被引量:1
9
袁晓勤.
初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J]
.教育界(教师培训),2013(4):106-106.
10
王正华.
数学课堂教学中学生学习主动性的培养[J]
.科教文汇,2008(19):104-104.
大学数学
1993年 第S2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部