广东高等教育多元体系的建立与架构探索

一、建设广东高等教育多元体系是经济发展的客观需要解放以来,广东与全国一样,高等教育实行大一统的教育管理体制。即由政府主管部门统一办学,用一个固定的模具把学生铸成同一规格的产品,导致“千人一面,万人一格”的局面。这种统一规格的“知识型”人才是不能满足经济与社会对各种类型、各种层次。