在体育教学中教师应怎样对待差等生

在充分分析造成体育“差等生”原因的基础上,论述了体育教师应如何注意和发现“差等生”的生理因素和个性心理特征,并根据不同情况选定教学内容和教学方法,还要有针对性地做好“差等生”的思想教育工作。