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高等数学解题策略若干研究

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摘要 高等数学习题的解答,是几乎所有理工科大学生在学习高等数学时感到最困惑的问题之一,尤其对于含有抽象函数的证明题的处理则更培如此。他们或者是在面对习题时苦于没有思路而望题兴叹,或者是在解题过程中因为不得要领而弃笔作罢.或者是出于推理与演算之误导致结果相去甚远。如何引导学生切实掌握高等数学基础知识.不断地更新思维模式。
作者 樊启斌
出处 《大学数学》 1993年第3期111-116,共6页 College Mathematics
基金 国家测绘局 湖北省高等学校教学研究基金资助课题
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