摘要
激励是行为科学的核心和基石。激励理论,对做好高校学生工作具有重要的指导意义。但在实际工作过程中,由于种种原因,激励并未发挥其应有的作用。本文运用激励理论的基本原理,对高校学生工作中的激励问题作以理论探讨,认为在学生工作中运用激励理论主要应从四个方面入手:即以调动学生的成才积极性为主要内容的荣誉激励和以培养无形的教育力量为主要内容的校园文化环境激励等。
出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
1993年第3期85-90,84,共7页
Journal of Yunyang Teachers College