浅谈地理教学中的季节问题

季节变化首先是一种天文现象,然后是气候现象。它与人类活动的关系是十分密切的。在地理教学中也是重点和难点。季节包括四季和节气,二者有区别又有联系。而通常所讲的季节一般指四季。本文谈的季节问题,也是谈谈四季问题。一、四季的产生所谓春夏秋冬季,严格地说只是南北半球中纬度地带出现的现象。它们的差异主要是地面接受太阳能量的多少,接受太阳能量的多少主要取决于太阳高度。太阳高度越大,地面上单位面积获得太阳能量就越多,反之就越少。由于黄赤交角的存在及地球公转时北端总是指向北极星附近。这样,随着地球的公转。