高二毕业班学生化学学习的现状分析与对策

研究高三毕业班学生化学学习的现状,不论是对化学教师本身教法的改进,还是教师指导毕业班学生有效地进行化学学习,以及学生本身对自己化学学科学习方法的调整,都有不可忽略的意义。下面内容是我们对兰溪一中九三届高三(4)班、高三(6)班两理科班七十四位同学,着重围绕他们自身化学学习的具体情况,通过调查问卷。