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美国课业成绩评估的新方法
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摘要
评估学生的课业成绩方法很多,最主要的是各种类型的考试。但考试只能片断地测验出学生对所学知识的某一个方面,某一个单元的掌握和理解。而更全面地、系统地了解学生对某一课程知识学习的全过程、其进步的幅度、对教师教学的反馈则有一种更新的评估方法——代表作品选评估法。目前。
作者
沈齐齐
出处
《现代中小学教育》
1993年第4期75-77,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
学习态度
教学效果
课程知识
书面作业
语言学习
实验报告
评估法
反情
单元的
智力能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1993年 第4期
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