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应重视中小学教育衔接阶段的学生心理适应
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摘要
在学生从小学到中学的上坡阶段,心理过渡出现了断层:小学没有教给学生进入中学后学习所应具备的能力和一些情感、意志品质;中学也没有做好如何引导新生向新的学习环境过渡。他们只看到了跳跃,急着用新标准去要求那些虽身在初中而心理却依然是小学水平的新生,致使学生入初中后心理不能适应。
作者
刘东林
机构地区
吉林省双阳县教育学会
出处
《现代中小学教育》
1993年第3期78-78,共1页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
心理适应
意志品质
学习态度
教育学会
向新
学习信心
双阳县
刘东
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1993年 第3期
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