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为学生提供良好的语言环境
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摘要
外语教学要充分发挥集体效应,集体作用发挥得越好,教学效果就越佳。在教学中教师要激发学生把所想的溢于言表,要鼓励学生敢说、多练,力争让人人开口,学生之间相互创造语言环境,发挥自己最高水平,最大限度地表达自己的思想。教师是向导,不是控制器,
作者
孙力平
机构地区
东北师大外语教研部
出处
《现代中小学教育》
1993年第2期79-79,共1页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
外语教学
教学效果
集体效应
实践才能
孙力平
东北师大
实践场所
教研部
心理特征
包办代替
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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