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日本中小学体育教学主导思想历史沿革初探
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摘要
1 前言体育教学主导思想可以理解为:在体育教学实践中形成的对体育教学的占主导地位,起主导作用的认识和看法。日本体育教学在世界体育教学中独树一帜,占有重要地位。探讨其主导思想的历史沿革有助于我们更好地认识日本体育教学的诸多方面,“拿来”其合理成份、积极因素和进步之处,为我困学校体育教学改革服务。
作者
吴涛
机构地区
北京师范大学体育系
出处
《山东体育科技》
1993年第3期67-70,81,共5页
Shandong Sports Science & Technology
关键词
体育教学
学校体育
教学主导
运动技术
自我锻炼
体质教育
教学改革
身心协调发展
教学指导
授课时数
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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山东体育科技
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