期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从数学教学谈公式的记忆方法

下载PDF

导出

摘要在中学数学教学中,不可避免地要记忆,使用大量的数学公式.作为教师,在讲完公式的真实性后往往还要根据该公式的特点,来谈谈如何记住这个公式。本文试从各个角度,浅谈公式的记忆方法. 一、讲清公式结构的同时,也就记住了这个公式。例1 二项展开式为:

作者冯正寅

机构地区浙江杭州上泗中学

出处《中学教研（数学版）》 1993年第6期7-9,共3页

关键词数学教学记忆方法展开式切线方程二元一次方程组标准方程平面图形面积单位直线方程轨迹方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王苏华.二项展开式中一类最值问题探究[J].数学通讯（学生阅读）,2010(5):82-83.
2焦润霞.浅谈对二项式定理的研究[J].语数外学习（高中版）,2007,0(4X):27-27.
3张嘉瑾,张嘉瑾.不等式活题巧证[J].高考（数语外）,2004(4):4-5.
4冯克永.例说二项式定理的解题功能[J].中学生数学（高中版）,2012(2):19-20.
5詹传贵.巧求二项展开式中系数的最值[J].中学数学（高中版）,2010(10):55-56.
6朱峰.高三“二项式定理”复习课的教学过程的实施、调控与反思[J].中学数学（高中版）,2015(11):49-51.
7何勇.赋值法在高中数学中的应用[J].中学生百科（阅读写作）,2004,0(12):34-35.
8呼小军.怎样求二项展开式中系数最大的项[J].中国科技博览,2009(20):197-197.
9季林波.浅谈高考中的二项式定理通项公式[J].中学数学（高中版）,2012(9):60-61.
10黄秀舫.求二项展开式中的系数的方法[J].中学语数外（高中版）,2004(8):27-29.

中学教研（数学版）

1993年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部