试谈平几教学中归化能力的培养

欧氏平面几何证题历来之所以被认为是中学数学教学的重点和难点,也是历次教学改革的主题内容之一,概因其严密逻辑推理有助于思维能力的培养,而论证过于繁琐往往使人难以起步。笔者认为,对于纷繁的几何证题,虽不存在现成的解题万能钥匙,但若在熟悉几何的基本概念、原理、方法的基础上,运用有效的几何手段.加强归化能力的培养,便能达到事半功倍的良好教学效果。现结合本省一道中考试题的证法分析,对如何加强归化能力的培养予以论析。