源于教材的变式题

近年来,常见一些源于教材、高于教材的中考题、竞赛题,出题者把教材中几个基本题重新组合,加强综合,或把原题引伸、变形,以期测试考生的综合运用知识技能,无疑这类试题是相当成功的,为此本文通过对这类专题的发掘、综合、归纳为以下几类与读者共商。一、基本题型的组合为了加强试题的综合性,扩大知识覆盖面,命题者常常把教材中一些基本题型重新组成一个变式题。辽宁92年中考题: 已知:图1,△ABC内接于⊙O。