比较教学法功效高

近年来考试制度的不断深化改革,使思想政治课的考核由单一“死记硬背”型,转变成为“识记、理解、分析、归纳、综合、运用”的复合型。为了适应这一改革需要,我在高三思想政治课教学中积极采用了科学、有效的比较教学法,取得了教与学的双丰收。