目标教学“三环法”——课堂教学改革实践探索

目标教学是80年代改革大潮中涌现的一种教学模式。近年来,我们在思想政治课教学中,试行“目标教学‘三环法’(目标预习、目标内化、目标检测)”的实践探索。力图将课堂教学的改革再向前推进一步。一、目标预习教学目标既是教学活动的依据,也是教学活动的灵魂。“目标预习”,指的是教师依据学科教学的总目标,按教材的章节内容制定出“双项细目表”,然后将其具体化为具有序列性、系统性的预习目标习题,并借助于该习题进行目标预习。就是说。