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突破教学难点三法

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摘要 学生对教材中某些难理解之处,常常如雾中看花,若明若暗,似懂非懂。这就需要教师运用恰当的教学方法,指点迷津,帮助学生突破难点。在教学实践中我总结出突破难点的三种方法。 1、剖析法。就是对教材中的难点进行逐层剖析、分解。
作者 鲁根娣
出处 《思想政治课教学》 北大核心 1993年第7期15-16,共2页
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