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“认真学习社会主义法律知识”引言及第一节电化教育设计
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摘要
新版的思想政治课教材编写的风格为学生提供了大量的认知材料,应运而生的多形式立体化教学手段给思想政治课带来新的活力。目前,许多老师相继采用了电化手段辅助教学,如何正确、适当地运用电教手段已成为大家共同探讨的热点。本文旨在以初一第九课引言及第一节内容的电教设计,作为引玉之砖,供广大同仁参考。初一第九课是对初中生进行法制教育的开端,具有总论性质。对这一部分的学习,将使学生对我国法律的性质、特点及作用有一个总体认识,同时提高对学法重要性的认识。
作者
李瑞兰
机构地区
湖南衡阳一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第5期14-16,共3页
关键词
立体化教学
教材编写
思想政治课
电教手段
法制教育
教学效果
法律知识
教材理论
行为规范
电化教学
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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思想政治课教学
1993年 第5期
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