自然科学的教学也应重视培养学生的形象思维

形象思维是人类共有的一种普遍的思维形式,它是客观事物在人们头脑中的形象反映、再现和再创造,是人们学习、研究、生产不能缺少的。科学家在创立科学理论时,要先应用形象思维帮助他们认识物质形态和变化现象;工程技术人员在设计各种机器或部件时,要先应用形象思维思考机械的形态和工作状况;服装设计师在创造新款式的衣服时,要先应用形象思维设想各种新的样式;印染,技师在创造新潮流的衣料时,要先应用形象思维来构思各种图案。可以说只要是创造性的活动就不能缺少形象思维。今后社会上的各行各业。