抓住化工原理教学的各个环节 加强对学生综合应用能力的培养
摘要
社会的发展与变革,客观上要求重新调整人才的培养计划。
出处
《化工高等教育》
1993年第3期61-62,27,共3页
Higher Education in Chemical Engineering
-
1亓荣彬.化工原理教学方法探索[J].石油教育,2001(6):34-35. 被引量:3
-
2郑炳云.定性分析在化工原理教学中的应用[J].福建师大福清分校学报,2001,19(2):50-52.
-
3张至英,曹恩洪.推进实习改革 提高综合素质[J].化工高等教育,1989,6(2):57-79.
-
4张瑞.高师院校化工制图课教学中存在的问题与对策[J].河南教育(高教版)(中),2010(8):59-60. 被引量:1
-
5刘赞英,董献登.确定以提高人才整体素质为目标的培养规格[J].化工高等教育,1992,9(3):10-12.
-
6王维德.化工原理教学应重视培养学生解决工程问题的能力[J].化工高等教育,2006,23(2):79-80. 被引量:20
-
7陈旭冰,陈光勇,刘光明.药物制剂专业《化工原理》课程教学改革的探讨[J].化工时刊,2008,22(11):67-68. 被引量:5
-
8张志群.提高化工原理教学质量的实践与体会[J].化工高等教育,1992,9(1):55-58.
-
9陈星,王小丽,崔政,李廷真,陈书鸿.化工制图课程教学方法探索[J].山东工业技术,2014(22):252-253. 被引量:1
-
10胡庆福,李保林,王巧玲.提高化工设计能力浅析[J].化工高等教育,1993,10(4):56-57.