摘要
特定的语言环境,是学好外语的有利条件.中学高中英语教师用英语授课,就是创造这种语言环境的重要方法.这在实践中的意义是多方面的.1能够激发学生学习外语的积极性高中学生经过初中三年的学习,奠定了一定的英语基础:他们学过1000多个单词,学过一定量的习惯用语和主要语法项目.高中英语教师完全可以用这些旧知识讲解高中课本中的新内容,尽可能为学生创造一个学习外语的“小气候”.
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1993年第Z1期104-105,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
