摘要
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中曾说过:“学校当是一个积极思维的王国”.“思维是学习的第一要素”.求异思维作为创造性思维的一个主要组成部分,是指对一个问题从多角度进行思考的思维活动.它常常表现为对顺向思维的反驳和对传统思维的打破.具有求异思维能力的人,常常能够思维活跃,少束缚、多思考,而且能够做到全面地看问题.
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1993年第Z1期124-26,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
