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在作文教学中鼓励学生进行“求异思维”能迅速提高学生的作文水平
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摘要
为了培养学生思维的灵活性和独创性,提高学生的写作水平,我在初中一年级的作文教学中进行了培养学生“求异思维”能力的初步尝试。实践证明:这种尝试是必要的,它可以启发学生的创造思维,可以使学生更好地表现自己独待的优点,较快地提高写作水平。
作者
焦集群
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1993年第S1期75-78,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
作文命题
求异思维
作文水平
创造思维
初中一年级
独特感受
观察日记
创造性思维
作文指导
命题作文
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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被引量:2
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
1993年 第S1期
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