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课堂提问方法谈
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摘要
课堂提问是师生进行教学双边活动的重要手段,是传递教学信息的有效途径,恰到好处的课堂提问能集中学生的注意力,激发学生的求知欲,能调动学生积极思维,对于活跃课堂气氛。
作者
许文良
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1993年第S1期115-50,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
方法谈
课堂气氛
课堂教学
强电解质
学习态度
衔接性
电离度
二氧化碳气
弱电解质
物质结构
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
1993年 第S1期
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