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电化录象教学在乒乓球普修课中的应用研究
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摘要
实验证明,运用于先进的科学技术,将电化录像做为教学的工具,利于学生建立动作表象,可迅速提高教学质量;录像教学手段的先进性,方法的新颖性,十分符合当今大学生的求知、求新、求竞争心理需求,利于调动学生的学习热情;录像教学教程的合理化,更加快了学生掌握动作,并加深对正手攻球的技战术理解,利于增大知识面。
作者
杨李丽
罗跃新
出处
《哈尔滨体育学院学报》
1993年第1期54-56,共3页
Journal of Harbin Sport University
关键词
工具
抽象
形象
配音
画面
求知
求新
竞争
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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哈尔滨体育学院学报
1993年 第1期
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