教育传播学

本书立足于我国当前教育传播实践的需求,综合贯通传播学、教育学、心理学、生理学等相关学科,系统地审度了教育传播的理论与实践问题,总结了教育传播活动的规律、原理与方法。全书由:绪论;信息、符号、媒体;人的信息传递;教育传播主客体关系论;教育传播媒体论;教育传播过程;教育传播模式论;教育传播社会制约论和教育传播效果等10章构成。