关于正确看待和综合预防差生的实验研究

本文以呼和浩特市满族小学的数学教改实验为依据,分析并论证了差生的成因与教育对策。文章认为,只要充分相信儿童具有巨大的潜力,就能在教材、教学方法的改革以及师生关系的改善方面为儿童的发展开辟广阔的前景。由此提出了与传统研究不同的学习能力差生概念及其综合预防差生学业落后的教育教学措施。三年来,教改实验班差生所发生的显著变化表明:差生的学业落后现象是可以预防的,甚至是完全可以消灭的。