更新教材观念 突破教学困境——数学系统教学研究中的初中代数教材实验

我所承担的北京市“七五”、“八五”重点课题“数学系统教学的理论与实践”分理论研究和实践研究两方面。现在只介绍实践研究方面的一个子课题“初中代数教材实验”的初步成果。以完备的理论为基础的新编教材,在教师吃透用好的情况下,取得了于提高要求的同时又能减轻师生负担、优化教学质量的效益。