科学美在电视教材中的应用

近年来,随着科学技术的高度发展,为人类的意识活动和实践活动开拓了崭新的领域,人们的审美观念、情趣也在发生着深刻的变化。由于人们科学文化知识的提高,对事物的审美意识已不完全停留在对其外部特征的认识上,而是要对事物的内涵进行美学上的把握;实质上,这就是感性审美向理性审美的转化。对科学美的研究正是在这种意义上被提出来的,并日趋引起人们的重视。电视教材,做为一种教学活动中的传播媒介,它以科学技术手段为载体。