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用辨证思维解决数学问题
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摘要
辨证思维,是指对客观事物的运动变化,事物的内部矛盾,有机联系和转化进行思考的过程和方法。恩格斯曾指出数学是辨证的辅助工具和表现形式。我们应充分挖掘数学教学内容中的辨证因素,培养学生用辨证思维解决数学问题的能力。
作者
徐耀斌
机构地区
秦安三中
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1993年第2期53-57,共5页
Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences
关键词
辨证思维
数学问题
辅助工具
数学教学内容
中学数学
倍角公式
化归
下尸
甘肃教育学院
三棱锥
分类号
N [自然科学总论]
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甘肃联合大学学报(自然科学版)
1993年 第2期
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