摘要
近年来,随着电气科学的飞跃发展.新器件、新技术的不断涌现以及电子产品的更新换代,使《电子学》课程的内容日益庞杂.战线越拉越长。为了利于学科建设,利于课程的精悍与深化.利于师资队伍的成长.我校早在全国性电工学工作会议作出电工学分课的决议之前.即1983年底,毅然撤消了原电工学教研组,并将《电工学》分成《电工技术基础》与《电学技术》两门课程。教研组人员相应地一分为二.前者属电工基础教研组,后者合并到电气技术专业教研组,这是形势发展的必然结果.分课9年来。
出处
《电气电子教学学报》
1993年第2期28-30,共3页
Journal of Electrical and Electronic Education