摘要
众所周知,1986年国家就颁布了《义务教育法》,明文规定在我国要实行九年制义务教育。义务教育包括基础教育的两个阶段,即小学教育阶段和初中教育阶段,初中教育阶段是义务教育的最后阶段。因此,能否大面积地提高初中生的教育质量关系到全民族的文化素质问题。姑且不论近几年来,我国初中教育已取得了长足的发展,而让我们先来看看这几年全国初中学生的流失情况:1988年流失人数达287万人,流失率为6.9%①;1989年流失人数为283万人,流失率达7.3%②;1990年滚失人数为185.83万人,流失率为4.8%③。
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1993年第2期82-85,共4页
Journal of Yancheng Teachers University(Humanities & Social Sciences Edition)