摘要
幼儿园最大的特点、最大的优越性就在于集体生活的教育力。幼儿在游戏中常三五人集成一团,形成幼儿群体,这种群体有很大影响力。充分利用这种幼儿群体,对于创设良好的精神环境意义十分重大。幼儿之间爱相互模仿,他们强烈地希望被(?)喜爱、接纳,害怕被排斥、孤立。教师巧妙地利用这种心理,按照教育目标施以恰当的教育,能(?)较好的效果。前些日子,我班幼儿(?)上了“呼啦圈”一下课,幼儿都去抢“呼啦圈”。人多圈少,矛盾叠出。我问他们:“六七个人抢一只圈,结果谁也玩不成。一个人不能只图自己玩得痛快,只有为别人着想,别人才会想着他。你们说,怎么样能让大家都玩得上。
