一得集

在发放副餐时,有的老师总喜欢组织幼儿听故事、念儿歌或者让幼儿将小手放在腿上静坐。日复一日,幼儿对这比较厌烦。考虑到大班的幼儿求知欲较强,需要不断给他们新的刺激,我在发副餐时,常常引导幼儿根据当日的副餐品种,从其形、色、味等方面编儿歌。