找差异 促发展

为了贯彻“注重个体差异、因人施教”的教育原则,我在折纸教学活动中作了如下尝试:1.在比较中找差异。幼儿的接受能力和操作能力各不相同,这就要求教师经常地观察了解,判断每个幼儿的实际情况,发现特点,找出差异,因人施教。在一次“折孔雀”的活动中,我出示了范例之后,要求幼儿参加“看谁折得最美”的竞赛活动。孩子们对这场竞赛很感兴趣,能力强的根据老师的讲解仔细折叠,直至自己满意才将作品交来参赛;能力弱的,主动地向别人请教学习。通过折叠活动和作品。