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澳大利亚幼儿教师的能力
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摘要
澳大利亚幼儿教育专家指出,教师不仅要有丰富的知识、熟练的技能,更重要的是要具备一定的能力,才能胜任幼儿教育的设计者、引导者和评价者的重任,提高幼儿教育的质量,促进幼儿的发展。
作者
李生兰
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1993年第10期38-39,共2页
Early Education
关键词
幼儿教师
幼教改革
儿童观
儿童发展
视听材料
幼儿身体
教育策略
教育目标
个体差异
判断性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1993年 第10期
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