幼儿园五个领域具体目标及各水平层次的要求

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摘要 1、在老师鼓励下,愿意参加各类活动。2、喜欢玩各种运动器具。3、学习模仿操、拍手操和排圆形、一路纵队等应用队形。4、能自然地走、跑、跳、爬和拿小勺、扣钮扣、穿木珠、搭积木等,发展幼儿的大小肌肉动作,逐步增强身体适应和抵抗能力。5、学习正确地洗手、洗脸,用自己的毛巾擦手。6、愉快进餐,正确使用小勺。7、天天带手帕。

机构地区上海市乌南幼儿园‘规程’试点研究小组

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1993年第Z1期36-38,共3页 Early Education

关键词模仿操应用队形木珠水平层次擦手游戏活动节日活动中节礼貌用语艺术作品

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1993年第Z1期

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