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中班“我的树朋友”活动设计
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摘要
情况分析1.小班时,孩子们已观察过各种树木开的花;对花瓣的颜色、外形很喜欢,可对各种树的名称、特征还不了解。2.植树节时已讨论了树对人们的好处,已带领幼儿观察了一些树木。3.幼儿园有着良好的自然环境,为孩子们提供了非常有利的观察条件。
作者
陈伟勤
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1993年第Z1期54-55,共2页
Early Education
关键词
观察条件
花园里
活动设计
情况分析
树名
教学活动
解树
观察活动
潜在功能
教育目的
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1993年 第Z1期
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