《画》的阅读操作过程设计

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摘要要引导学生在教学过程中进行科学的学习,培养学生自能读书的能力,教师就必须根据教材的特点和学生的学习规律、年龄特征,把有关的学习方法变为学习过程,使之成为学生实际阅读操作的具体步骤,让学生在学习过程中一步一步地按程序进行演习,充分调动学生脑、口、手、眼、耳等多种感官进行观察、思维、听、说、读、写等训练,使学生主动地获得应掌握的知识,

作者徐国梁

机构地区湖北省枝江县教研室

出处《小学教学研究》 1993年第5期2-3,共2页

关键词学习过程学习方法自能读书学习规律年龄特征教学过程操作过程教学目的巩固练习范读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1993年第5期

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