《除法的初步认识》教学探新

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摘要《除法的初步认识》(五年制小学数学课本第二册第四单元第3节)是学生学习除法的开始,教材单独安排一节来进行教学。学生通过学习,理解等分除的意义,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算,熟练掌握除法算式的读法和写法,并了解除法算式中各部分的名称和它的意义。对这一内容的教学,我有如下新的设想。 (一)在游戏中学先用分彩棒游戏引出“平均分”。全班学生人人动手,按老师要求分彩棒。把8根彩棒任意分成2堆。根据学生的不同分法出示下图:

作者李可

机构地区江苏省金湖县实验小学

出处《小学教学研究》 1993年第4期21-22,共2页

关键词数学课本求一分法教师示范设疑运算符号教师小结一本日三

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1993年第4期

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