素质教育的基本特性

提高民族素质,实现基础教育由应试教育向素质教育转轨,是我国新时期教育发展的重要战略课题,已受到广大教育理论工作者和实际工作者的重视。本文拟就素质教育的基本特性,谈谈一孔之见。 (一)素质教育的整体性。所谓“素质教育”,就是通过学校、家庭、社会诸方面对学生进行全面的素质培养,保证他们在德、智、体、美、劳各方面得到全面协调的发展。素质教育是一项系统的奠基工程,我们必须站在整体的高度,从事物发展的内外联系上去实施宏观控制,加强学生的政治、思想、道德、文化、体质、心理等方面的基本建设。