素描教学探析

省编小学美术课本自第六册开始出现素描,以后各册逐渐加深。作为一切造型艺术基础的素描,从广义上说,包括线的和立体的。前者不涉及明暗调子,本文主要讨论后一种。素描教学历来是仁者见仁,智者见智,百花齐放,百家争鸣。在教学实践中,我认为素描教学应具备如下要素。 一、工具的准备。小学生从入学伊始至二年级接触素描止,均习惯以铅笔进行课堂学习和作业。