试论初中物理教学的课堂艺术

布卢姆在谈影响教学因素和学习因素时指出:教师的讲解要吸引人,使学生感兴趣,从而调动学生积极主动参与学习,增加"实用时间"。根据布卢姆的这一观点,结合几年来的教学实践从三个方面谈一谈初中物理的课堂艺术。学生若都是铁、钴、镍,则教师应该是磁体。